Gra w węża to ćwiczenie liczenia liniowego, które wprowadza dziecko w umiejętność dopełniania do dziesięciu oraz tworzenia pełnych dziesiątek z mniejszych składników sumy. Materiał ten nazywany jest też wężem lub wężem dodatnim.

W nauczaniu matematyki w metodzie Montessori najważniejszym celem nie jest wynik, ale droga, jaką idzie dziecko, by go osiągnąć i to, co na niej odkrywa – znajdywanie odpowiedzi, radość z samodzielnych sukcesów. Wszystkie matematyczne materiały Montessori mają mu to ułatwić.

Jedną z takich, lubianych przez dzieci, pomocy Montessori jest Gra w węża, zwana tez wężem do dodawania lub po prostu wężem.

W rzeczywistości gra w węża nie jest grą. Nie ma wygranych i przegranych. Tu chodzi o to, by dziecko odkryło wszystkie sposoby zbudowania liczby 10 – przez dokładanie, dopełnianie, układanie kolorowych pereł i zamienianie składników sumy (np. 1 + 9,2 + 8,3 + 7 itd.).
Dzięki temu dziecko zaczyna rozumieć, z jakich części składają się liczby i jak można je łączyć w całość. Przygotowuje się też do liczenia w pamięci.

Jak przeprowadzić lekcję

Przygotuj kilka dziesiątek złotych pereł i kolorowe perły. To pomoce Montessori, w które warto się zaopatrzyć, bo użyjesz ich do wielu zabaw i prac. To materiał, który „rośnie” wraz z dzieckiem.

1. Zamiana węża złotego na kolorowego.
Poproś dziecko, by ułożyło złotego węża z kilku złotych dziesiątek.
Zaproponuj dziecku: „Spróbujmy zamienić złotego węża na kolorowego. Będzie on tak samo długi, jak złoty.“
Poproś dziecko, by pod pierwszą złotą dziesiątką ułożyło wybraną kolorową perłę (np. różową 3). Poproś o przeliczenie kolorowych pereł. Teraz poproś, by dziecko policzyło, ile pereł zostało w złotej dziesiątce. Gdy dziecko stwierdzi, że zostało jeszcze 7, poproś, by poszukało paska z 7 kolorowymi perełkami (będzie to pręcik z białymi perełkami) i dołożyło pod dziesiątką. W ten sam sposób zamieniajcie pozostałe złote dziesiątki na kolorowe.

2. Zamiana kolorowego węża na złotego.
Za pierwszym razem ułożycie węża wspólnie. Na zmianę układajcie pręciki kolorowych pereł. Twoim zadaniem będzie pilnowanie, by zawsze dwa pręciki perełek utworzyły 10: gdy dziecko wybiera 9 (niebieski koraliki), ty dokładasz 1 (czerwony koralik).
Poproś dziecko, by przeliczyło i zatrzymało się na 10. Zapytaj dziecko, czy ma pomysł, na co może wymienić to 10. Jeśli dziecko nie wie, staraj się naprowadzić je delikatnie na odpowiedź, przypominając, jak zamieniało złote dziesiątki na kolorowe. Gdy dziecko powie, że kolorowe 10 można wymienić na złote – zamieńcie perły. W ten sposób z kolorowych pereł dziecko ułoży złote dziesiatki. Kolejne węże może już układać samodzielnie.

Ważne:

Aby ułatwić to zadanie i rzeczywiście dać dziecku szansę na pracę samodzielną dołączamy nasze gotowe karty pracy Wąż Montessori – kliknij tutaj.

Na nich są wzory kolorowego węża, które dziecko układa z kolorowych pereł. W ten sposób mamy pewność, że suma zawsze jest 10. Gdyby było inaczej, dziecko, nie poradziłoby sobie z zadaniem na tym poziomie i gubiło się w liczeniu. A przecież dążymy do tego, by osiągnęło sukces w swojej pracy. Karty są więc doskonałym rozwiązaniem i uzupełnieniem zabawy w układanie kolorowego węża.

Dla dzieci, które lubią pisać, mamy dodatkową atrakcję. Po ułożeniu węża dziecko może zapisać swoje działanie na naszych kartach pracy – tak, jak wyglądało jego odkrycie. Na przykład: jeśli zobaczyło, że 2 i 8 tworzą dziesiątkę, zapisuje to jako 10 = 2 + 8. Albo, jeśli do 7 dołożyło 3, zapisze:
10 = 7 + 3.

Z pomocą kolorowych i złotych pereł oraz naszych gotowych kart pracy z lovemontessori.pl wprowadzisz dziecko w świat matematyki, nauki i zabawy w duchu Montessori.