Wszystkie produkty
Format PDF Or print
Remember that you will receive a digital product as a PDF file for self-printing. You have 2 weeks from the order date to download the materials.
After paying for the order and processing the payment, you will receive from us an email with a download link for the digital PDF file.
If you order a print, you will receive the materials printed in A4 format for you to cut out the cards yourself.
Dziecko uczy się dostrzegać różnice w rozmiarach obiektów. Analizuje szczegóły, podobieństwa i różnice oraz wyodrębnia je. Uczy się również pojęć: mały, mniejszy, najmniejszy, duży, średni, większy i największy. Ptaki zaprezentowane na zdjęciach pokazane są w różnych ujęciach (np. z przodu, boku, tyłu itp.), co wprowadza dodatkową trudność. Jeśli potrzebujesz łatwiejszej wersji sięgnij po materiał Od najmniejszego do największego – karty Montessori. Druga co do trudności jest pomoc Od najmniejszego do największego. Zwierzęta – karty Montessori. Materiał o ptakach jest najtrudniejszy do ropoznania wielkości.
Praca z kartami polega na układaniu w kolejności obrazków z ptakami, od najmniejszego do największego. Jest to empiryczny sposób szeregowania – metodą prób i błędów dziecko układa z podanych elementów szereg wzrastający albo malejący. Układanie kart doskonali umiejętność obserwacji, aktywuje lewą półkulę odpowiedzialną m.in. za rozwój językowy, myślenie analityczne i logiczne. Dziecko ćwiczy kierunek lewa/prawa co później ułatwia naukę czytanie i pisanie. Liczbę kart dostosowujemy do dziecka. Młodszym dzieciom można zaproponować układanie trzech kart: najmniejsze, średnie i duże zwierzę. Starszym wszystkich sześciu.
Z pomocą można również pracować, segregując wszystkie karty według zbiorów: zwierzę duże — małe, lub duże — średnie — małe. Aktywność uczy się skupienia, sortowania, pogłębiania koncentracji. Taka praca pomaga dziecku uspokoić się, wyciszyć.
Ćwiczenia szeregowania przeznaczone są również dla dzieci z problemami w zakresie rozwoju językowego, dla dzieci dyslektycznych, mających trudności z czytaniem i pisaniem.
Dzieci zazwyczaj bardzo chętnie pracują z takimi pomocami. Lubią tworzyć porządek w otaczającej je rzeczywistości.